Merkezimiz tarafından birçok proje, bilimsel yayın, seminer, konferans ve bilimsel etkinlik düzenlenmiştir. Bu içeriklerden bazıları aşağıda sunulmuştur. Tamamına ulaşmak ve daha detaylı bilgi edinmek için lütfen @deurpduam sosyal medya hesaplarını inceleyiniz.

PROJE VE MAKALELER

1. Doç. Dr. Hale Sucuoğlu’nun araştırmacı olduğu  İlköğretim Öğrencilerinde İklim Değişikliği Farkındalığı Sağlamaya Yönelik Öğretim Programı ve Zenginleştirilmiş Dijital İçerik Geliştirme (11-14 yaş grubu) başlıklı 12 aylık güdümlü proje gerçekleştirilmiştir.
2. Uz Baş, A. , Öz Soysal, F. S. & Bakalım, O. (2022). Okul Psikolojik Danışmanları için Kendine Yönelik Hak Savunuculuğu Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması . Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , 23 (2) , 1559-1587 . DOI: 10.29299/kefad.953213
3. Ogan, S., Öz Soysal, F.S. ve Uz Baş, A. (2022). Covid-19 pandemi sürecinde yaşamın anlamı: Bir karma yöntem araştırması. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 13, 1, 1-26.
4. Uz Baş, A. , Öz Soysal, F. S. & Bakalım, O. (2022). Okul Psikolojik Danışmanları için Kendine Yönelik Hak Savunuculuğu Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması . Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , 23 (2) , 1559-1587 . DOI: 10.29299/kefad.953213
5. Sarı, D. ve Uz Baş, A. (2022). Okul Hakkındaki Duygular Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17, 35, 1060-1088.
6. Günlü, A. ve Uz Baş, A. (2022). The Mediating Role of Well-Being in the Relationship Between Personality Traits and Internet Addiction. The Turkish Journal of Addictions, 9, 1, 31-37.
7. Günlü, A. ve Uz Baş, A. (2022). The Mediating Role of Self-Control in the Relationship between Nomophobia and Basic Psychological Needs in University Students. International Journal of Progressive Education, Volume 18 Number 6, 96-110.
8. Ross, A. (2022). Hayatı Birlikte Anlamlandırmak: Psikolojik Danışma Üzerine Pratik Bir Rehber (Çev. Ed. Aslı UZ BAŞ). Ankara: Pegem Akademi.
9. İkiz, F. E., Ateş, D., Özdemir, R. ve Doğru, H. B. (2022). Covid-19 Pandemisinde Üniversite Öğrencilerinin Şemalarında Değişimler. 
10. İkiz, F. E., Koşar, E., Kıllı, S., Bağcı, B. (2022). Pandemi Sürecinde Lisansüstü Öğrencilerinin Bilişsel Esneklik Düzeylerindeki Değişimler.
11. İkiz, F. E., Sağlam, A., (2022). Koşulsuz Kendini Kabul Bağlamında Sosyal Medya Bağımlılığının Gözden Geçirilmesi.
12. Ogan, S. ve Öz Soysal, F. S. (2022). Üniversite Öğrencilerinde İlişkileri Sürdürme Stratejilerinin Yordayıcıları Olarak Romantik İlişki Doyumu ve Romantik İlişkilerde Öz Yeterlik . IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , (12) , 271-288.
13. Ogan, S. ve Öz Soysal, F. S.. Çocuk ve Ergenlerde Travma Tedavisinde Sanat Terapisinin Kullanımı, UBEST . İzmir 25/10/2022-27/10/2022.
14. İkiz, F. E. ve Kıllı, S. (2022). Dijital Oyun Oynamak Motivasyonlarını Ele Alan Yaklaşımların İncelenmesi.
15. İkiz, F. E. ve Gezer, D. (2022). Kişilik Özelliklerinin Psikolojik İyi Oluş Ve Dijital Bağımlılık İlişkisinin İncelenmesi.  
16. Sucuoğlu, H. (2022). Öğretmen Görüşlerine Göre 3.Sınıf Öğrencilerinin Okula Dönüşte Yaşadığı Sorunlar Ubest. İzmir 25/10/2022-27/10/2022.
17. Öğretim Tasarımında Üç Model: Addie Modeli, Dick, Carey ve Carey Modeli ve Morrison, Ross ve Kemp Modeli Doç. Dr. Hale Sucuoğlu (Kitap İçi Bölüm).
18. Yıldız-Demirtaş, V. ve Yurdabakan, İ. (2022). Hastane Okullarına Giden Süreğen Hastalığı Olan Çocukların Sağlıkla İlgili Yaşam Kalitesi Düzeyleri: Betimsel Bir Çalışma, İzmir’in Kurtuluşunun 100.Yıl Etkinlikleri.
19. İkiz, F. E. (2022). Ebeveynlik, Çocukla İletişim ve Boşanmaya Uyum Programı, İzmir’in Kurtuluşunun 100.Yıl Etkinlikleri.

PANEL, SEMİNER VE ETKİNLİK

1. Kadın Üreme Sağlığının Multidisipliner Yaklaşımı Paneli: İlişkisel Bakış Açısıyla Kadın Sağlığı Bakış Açısı başlıklı seminer Prof. Dr. Fatma Ebru İkiz tarafından gerçekleştirilmiştir. 
2. Travmaya Müdahale başlıklı seminer Doç. Dr. Fatma Selda Öz Soysal tarafından Bergama Meslek Yüksekokulunda gerçekleştirilmiştir. 
3. Yakın İlişkiler, BTK Akademi, Doç. Dr. Fatma Selda Öz Soysal.
4. Dijital Bağımlılık Farkındalığı ve Öz-düzenleme Yöntemleri, BTK Akademi, Prof. Dr. Fatma Ebru İkiz. 
5. 6.Uluslararası Başöğretmen Kongresi, Bütüncül Psikoterapötik Teknikler, Prof.Dr. Fatma Ebru İkiz.
6. 6.Uluslararası Başöğretmen Kongresi Okul Ve Aile Danışmanlığında Etik, Prof. Dr. Fatma Ebru İkiz.
7. Tübitak 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Desteği Programı Araştırması, Damla Nur Aydın ve Prof.Dr. Fatma Ebru İkiz.
8. Tübitak 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Desteği Programı Araştırması, Ezgi Erdemli ve Prof. Dr. Fatma Ebru İkiz.
9. Prof. Dr. Fatma Ebru İkiz CİSEF 23.Ulusal Psikiyatri, Psikoloji Ve Psikoterapi Sempozyumu: Psikoterapi Görüşme Teknikleri.
10. Prof. Dr. Fatma Ebru İkiz, Evlilik Terapisi Eğitimi, DESEM.
11. Prof. Dr. Fatma Ebru İkiz, Duygu Ve Stres Yönetimi Oryantasyon Semineri.
12. Doç. Dr. Hale Sucuoğlu, Akademik ve Kişisel Gelişimi Destekleme Uygulama ve Araştırma Merkezi (Akademi-De) tarafından “Öğrenci Motivasyonunu Artırma” konulu konuşmacı.
13. Dijital Bağımlılık, DESEM Söyleşileri, Prof. Dr. Fatma Ebru İkiz.

İzmir’e Dair TV Deprem özel yayınında merkez müdürümüz Prof. Dr. Fatma Ebru İkiz, Psikolojik Danışman Didem Tolunay’ın konuğu olarak ‘Kriz, Travma, Yas’ başlıklı söyleşi gerçekleştirmiştir. Yayını linke tıklayarak Youtube üzerinden izleyebilirsiniz. 

İzmir’e Dair TV Deprem özel yayınında merkez kısmi zamanlı psikolojik danışmanı Uzm. Meliha Kahraman, Psikolojik Danışman Didem Tolunay’ın konuğu olarak ‘Çocuk ve Ergenlerde Travma Süreci’ başlıklı söyleşi gerçekleştirmiştir. Yayını linke tıklayarak Youtube üzerinden izleyebilirsiniz. 

BAZI ÇALIŞMALARA İLİŞKİN FOTOĞRAFLAR